数据类型
运算符
表达式
数组
关键字
语句
选择与循环
函数
预处理命令
指针
结构体与共用体
位运算
文件
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运算符
表达式
数组
关键字
语句
选择与循环
函数
预处理命令
指针
结构体与共用体
位运算
文件
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[plp626]C 语言学习
标题：[plp626]C 语言学习
数据类型
运算符
表达式
数组
语句
关键字
关键字
选择与循环结构
函数 变量域
预处理
指针
结构体与共用体
位运算
文件操作
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程 序 分 页 编号 程 序 题 目
.:.:经典c程序100例==1--10:.:.
1 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
2 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
3 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
4 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
5 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
6 用*号输出字母C的图案。
7 输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
8 输出9*9口诀。
9 要求输出国际象棋棋盘。
10 打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
.:.:经典c程序100例==11--20:.:.
11 古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
12 判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
13 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
14 将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
15 利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
16 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
17 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
18 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
19 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
20 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
.:.:经典c程序100例==21--30:.:.
21 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
22 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
23 打印出如下图案（菱形）
****
*****
*******
********
*******
*****
****
24 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
25 求1+2!+3!+...+20!的和
26 利用递归方法求5!。
27 利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
28 有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
29 给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
30 一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
.:.:经典c程序100例==31--40:.:.
31 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
32 Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
33 学习gotoxy()与clrscr()函数
34 练习函数调用
35 文本颜色设置
36 求100之内的素数
37 对10个数进行排序
38 求一个3*3矩阵对角线元素之和
39 有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
40 将一个数组逆序输出。
.:.:经典c程序100例==41--50:.:.
41 学习static定义静态变量的用法
42 学习使用auto定义变量的用法
43 学习使用static的另一用法。
44 学习使用external的用法。
45 学习使用register定义变量的方法。
46 宏#define命令练习(1)
47 宏#define命令练习(2)
48 宏#define命令练习(3)
49 #if #ifdef和#ifndef的综合应用。
50 #include 的应用练习
.:.:经典c程序100例==51--60:.:.
51 学习使用按位与 & 。
52 学习使用按位或 | 。
53 学习使用按位异或 ^ 。
54 取一个整数a从右端开始的4～7位。
55 学习使用按位取反~。
56 画图，学用circle画圆形。
57 画图，学用line画直线。
58 画图，学用rectangle画方形。
59 画图，综合例子。
60 画图，综合例子。
.:.:经典c程序100例==61--70:.:.
61 打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
62 学习putpixel画点。
63 画椭圆ellipse
64 利用ellipse and rectangle 画图。
65 一个最优美的图案。
66 输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
67 输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
68 有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
69 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
70 写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
.:.:经典c程序100例==71--80:.:.
71 编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
72 创建一个链表。
73 反向输出一个链表。
74 连接两个链表。
75 放松一下，算一道简单的题目。
76 编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
77 填空练习（指向指针的指针）
78 找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。
79 字符串排序。
80 海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
.:.:经典c程序100例==81--90:.:.
81 809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
82 八进制转换为十进制
83 求0—7所能组成的奇数个数。
84 一个偶数总能表示为两个素数之和。
85 判断一个素数能被几个9整除
86 两个字符串连接程序
87 回答结果（结构体变量传递）
88 读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
89 某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
90 专升本一题，读结果。
.:.:经典c程序100例==91--100:.:.
91 时间函数举例1
92 时间函数举例2
93 时间函数举例3
94 时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。
95 家庭财务管理小程序
96 计算字符串中子串出现的次数
97 从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。
98 从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以！结束。
99 有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。
100 有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出 平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
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.:.:经典C程序100例==1--10:.:.
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【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：
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.:.:经典C程序100例==11--20 :.:.
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【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月
后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码：
【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：
【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：
【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：
【程序17】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
2.程序源代码：
【程序18】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码：
【程序19】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析：请参照程序<--上页程序14.
2.程序源代码：
【程序20】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
1.程序分析：见下面注释
2.程序源代码：
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.:.:经典C程序100例==21--30:.:.
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【程序21】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
2.程序源代码：
【程序22】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定
比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出
三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
【程序23】
题目：打印出如下图案（菱形）
****
*****
*******
********
*******
*****
****
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重
for循环，第一层控制行，第二层控制列。
2.程序源代码：
【程序24】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
2.程序源代码：
【程序25】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
2.程序源代码：
【程序26】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代码：
【程序27】
题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序28】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第
3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后
问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道
第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
2.程序源代码：
【程序29】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)
2.程序源代码：
【程序30】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
1.程序分析：同29例
2.程序源代码：
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【程序31】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续
判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
2.程序源代码：
【程序32】
题目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序33】
题目：学习gotoxy()与clrscr()函数
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序34】
题目：练习函数调用
1. 程序分析：
2.程序源代码：
【程序35】
题目：文本颜色设置
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序36】
题目：求100之内的素数
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序37】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，
下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
2.程序源代码：
==============================================================
【程序38】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a(I实为小写i为了屏蔽斜体用了大写)累加后输出。
2.程序源代码：
==============================================================
【程序39】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后
此元素之后的数，依次后移一个位置。
2.程序源代码：
【程序40】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
2.程序源代码：
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【程序41】
题目：学习static定义静态变量的用法
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序42】
题目：学习使用auto定义变量的用法
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序43】
题目：学习使用static的另一用法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序44】
题目：学习使用external的用法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序45】
题目：学习使用register定义变量的方法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序46】
题目：宏#define命令练习(1)
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序47】
题目：宏#define命令练习(2)
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序48】
题目：宏#define命令练习(3)
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序49】
题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。
1. 程序分析：
2.程序源代码：
【程序50】
题目：#include 的应用练习
1.程序分析：
2.程序源代码：
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【程序51】
题目：学习使用按位与 & 。
1.程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
2.程序源代码：
【程序52】
题目：学习使用按位或 | 。
1.程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1
2.程序源代码：
【程序53】
题目：学习使用按位异或 ^ 。
1.程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
2.程序源代码：
【程序54】
题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。
2.程序源代码：
【程序55】
题目：学习使用按位取反~。
1.程序分析：~0=1; ~1=0;
2.程序源代码：
【程序56】
题目：画图，学用circle画圆形。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序57】
题目：画图，学用line画直线。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序58】
题目：画图，学用rectangle画方形。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
【程序59】
题目：画图，综合例子。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序60】
题目：画图，综合例子。
1.程序分析：
2.程序源代码：
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【程序61】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
2.程序源代码：
【程序62】
题目：学习putpixel画点。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序63】
题目：画椭圆ellipse
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序64】
题目：利用ellipse and rectangle 画图。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序65】
题目：一个最优美的图案。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序66】
题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
2.程序源代码：
【程序67】
题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
1.程序分析：谭浩强的书中答案有问题。
2.程序源代码：
【程序68】
题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序69】
题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出
圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
1. 程序分析：
2.程序源代码：
【程序70】
题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
1.程序分析：
2.程序源代码：
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.:.:经典C程序100例==71--80:.:.
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【程序71】
题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序72】
题目：创建一个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序73】
题目：反向输出一个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序74】
题目：连接两个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序75】
题目：放松一下，算一道简单的题目。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序76】
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数
1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序77】
题目：填空练习（指向指针的指针）
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序78】
题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序79】
题目：字符串排序。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序80】
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只
猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了
一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，
问海滩上原来最少有多少个桃子？
1.程序分析：
2.程序源代码：
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.:.:经典C程序100例==81--90 :.:.
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【程序81】
题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序82】
题目：八进制转换为十进制
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序83】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序84】
题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序85】
题目：判断一个素数能被几个9整除
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序86】
题目：两个字符串连接程序
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序87】
题目：回答结果（结构体变量传递）
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序88】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序89】
题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：
每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序90】
题目：专升本一题，读结果。
1.程序分析：
2.程序源代码：
.:.:经典C程序100例==91--100:.:.
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【程序91】
题目：时间函数举例1
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序92】
题目：时间函数举例2
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序93】
题目：时间函数举例3
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序94】
题目：时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。（版主初学时编的）
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序95】
题目：家庭财务管理小程序
1.程序分析：
2.程序源代码：
==============================================================
【程序96】
题目：计算字符串中子串出现的次数
1.程序分析：
2.程序源代码：
==============================================================
【程序97】
题目：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序98】
题目：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。
输入的字符串以！结束。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序99】
题目：有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），
输出到一个新文件C中。
1.程序分析：
2.程序源代码：
【程序100】
题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
1.程序分析：
2.程序源代码：
程 序 分 页 编号 程 序 题 目
.:.:经典c程序100例==1--10:.:.
1 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
2 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
3 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
4 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
5 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
6 用*号输出字母C的图案。
7 输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
8 输出9*9口诀。
9 要求输出国际象棋棋盘。
10 打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
.:.:经典c程序100例==11--20:.:.
11 古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
12 判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
13 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
14 将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
15 利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
16 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
17 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
18 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
19 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
20 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
.:.:经典c程序100例==21--30:.:.
21 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
22 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
23 打印出如下图案（菱形）
****
*****
*******
********
*******
*****
****
24 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
25 求1+2!+3!+...+20!的和
26 利用递归方法求5!。
27 利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
28 有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
29 给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
30 一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
.:.:经典c程序100例==31--40:.:.
31 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
32 Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
33 学习gotoxy()与clrscr()函数
34 练习函数调用
35 文本颜色设置
36 求100之内的素数
37 对10个数进行排序
38 求一个3*3矩阵对角线元素之和
39 有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
40 将一个数组逆序输出。
.:.:经典c程序100例==41--50:.:.
41 学习static定义静态变量的用法
42 学习使用auto定义变量的用法
43 学习使用static的另一用法。
44 学习使用external的用法。
45 学习使用register定义变量的方法。
46 宏#define命令练习(1)
47 宏#define命令练习(2)
48 宏#define命令练习(3)
49 #if #ifdef和#ifndef的综合应用。
50 #include 的应用练习
.:.:经典c程序100例==51--60:.:.
51 学习使用按位与 & 。
52 学习使用按位或 | 。
53 学习使用按位异或 ^ 。
54 取一个整数a从右端开始的4～7位。
55 学习使用按位取反~。
56 画图，学用circle画圆形。
57 画图，学用line画直线。
58 画图，学用rectangle画方形。
59 画图，综合例子。
60 画图，综合例子。
.:.:经典c程序100例==61--70:.:.
61 打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
62 学习putpixel画点。
63 画椭圆ellipse
64 利用ellipse and rectangle 画图。
65 一个最优美的图案。
66 输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
67 输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
68 有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
69 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
70 写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
.:.:经典c程序100例==71--80:.:.
71 编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
72 创建一个链表。
73 反向输出一个链表。
74 连接两个链表。
75 放松一下，算一道简单的题目。
76 编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
77 填空练习（指向指针的指针）
78 找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。
79 字符串排序。
80 海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
.:.:经典c程序100例==81--90:.:.
81 809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
82 八进制转换为十进制
83 求0—7所能组成的奇数个数。
84 一个偶数总能表示为两个素数之和。
85 判断一个素数能被几个9整除
86 两个字符串连接程序
87 回答结果（结构体变量传递）
88 读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
89 某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
90 专升本一题，读结果。
.:.:经典c程序100例==91--100:.:.
91 时间函数举例1
92 时间函数举例2
93 时间函数举例3
94 时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。
95 家庭财务管理小程序
96 计算字符串中子串出现的次数
97 从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。
98 从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以！结束。
99 有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。
100 有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出 平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
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【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
}
【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
}
【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{ x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
}
【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);}
【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
}
【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
}
【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}
【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n");/*每一行后换行*/
}
}
【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
}
【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");/*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
}
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【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月
后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码：
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
}
【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf("\n");
}
【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
}
printf("%d",n);}
【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}
【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1< NUM2)
/ *交换两个数，使大数放在num1上*/ { temp=num1;
num1=num2;
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf("gongyueshu:%d\n",a);
printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);
}
【程序17】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters\n");
while((c=getchar())!='\n')
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters,
space,digit,others);
}
【程序18】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码：
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);
}
【程序19】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析：请参照程序<--上页程序14.
2.程序源代码：
main()
{
static int k;
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<J;I++)
{
if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i<N;I++)
printf("%d,",k);
printf("%d\n",k);
}
}
}
【程序20】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
1.程序分析：见下面注释
2.程序源代码：
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf("the total of road is %f\n",sn);
printf("the tenth is %f meter\n",hn);
}
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【程序21】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
2.程序源代码：
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
{x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/
x2=x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
}
【程序22】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定
比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出
三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
main()
{
char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/
for(i='x';i<='z';i++)
for(j='x';j<='z';j++)
{
if(i!=j)
for(k='x';k<='z';k++)
{ if(i!=k&&j!=k)
{ if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')
printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);
}
}
}
}
【程序23】
题目：打印出如下图案（菱形）
****
*****
*******
********
*******
*****
****
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重
for循环，第一层控制行，第二层控制列。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
【程序24】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
2.程序源代码：
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/
}
printf("sum is %9.6f\n",s);
}
【程序25】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
2.程序源代码：
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t*=n;
s+=t;
}
printf("1+2!+3!...+20!=%e\n",s);
}
【程序26】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
sum=1;
else
sum=j*fact(j-1);
return sum;
}
【程序27】
题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
{
next=getchar();
printf("\n\0:");
putchar(next);
}
else
{
next=getchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}
【程序28】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第
3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后
问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道
第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
2.程序源代码：
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{ printf("%d",age(5));
}
【程序29】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)
2.程序源代码：
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
a=x/10000;/*分解出万位*/
b=x%10000/1000;/*分解出千位*/
c=x%1000/100;/*分解出百位*/
d=x%100/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出个位*/
if (a!=0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf("there are 4, %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b);
else if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
else if (d!=0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d);
else if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
}
【程序30】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
1.程序分析：同29例
2.程序源代码：
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if (ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/
printf("this number is a huiwen\n");
else
printf("this number is not a huiwen\n");
}
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【程序31】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续
判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
2.程序源代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
char letter;
printf("please input the first letter of someday\n");
while ((letter=getch())!='Y')/*当所按字母为Y时才结束*/
{ switch (letter)
{case 'S':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='a')
printf("saturday\n");
else if ((letter=getch())=='u')
printf("sunday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'F':printf("friday\n");break;
case 'M':printf("monday\n");break;
case 'T':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='u')
printf("tuesday\n");
else if ((letter=getch())=='h')
printf("thursday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'W':printf("wednesday\n");break;
default: printf("data error\n");
}
}
}
【程序32】
题目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
{
textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
cprintf("Press any key to continue\r\n");
getch();/*输入字符看不见*/
}
}
【程序33】
题目：学习gotoxy()与clrscr()函数
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函数*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函数*/
cprintf("Output at row 5 column 1\n");
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf("Output at row 10 column 20\n");
}
【程序34】
题目：练习函数调用
1. 程序分析：
2.程序源代码：
#include <stdio.h>
void hello_world(void)
{
printf("Hello, world!\n");
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*调用此函数*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*调用此函数*/
}
【程序35】
题目：文本颜色设置
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
{
textcolor(color);/*设置文本颜色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
}
textcolor(128 + 15);
cprintf("This is blinking\r\n");
}
【程序36】
题目：求100之内的素数
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include <stdio.h>
#include "math.h"
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a;
for(i=2;i<N;i++) a=i;
for(i=2;i<sqrt(N);i++)
for(j=i+1;j<N;j++)
{
if(a!=0&&a!=0)
if(a%a==0)
a=0;}
printf("\n");
for(i=2,line=0;i<N;i++)
{
if(a!=0)
{printf("%5d",a);
line++;}
if(line==10)
{printf("\n");
line=0;}
}
}
【程序37】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，
下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
2.程序源代码：
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a;
/*input data*/
printf("please input ten num:\n");
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("a=",i);
scanf("%d",&a);}
printf("\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a);
printf("\n");
/*sort ten num*/
for(i=0;i<N-1;i++)
{min=i;
for(j=i+1;j<N;j++)
if(a>a) min=j;
tem=a;
a=a;
a=tem;
}
/*output data*/
printf("After sorted \n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a);
}
==============================================================
【程序38】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a(I实为小写i为了屏蔽斜体用了大写)累加后输出。
2.程序源代码：
main()
{
float a,sum=0;
int i,j;
printf("please input rectangle element:\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%f",&a);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a;
printf("duijiaoxian he is %6.2f",sum);
}
==============================================================
【程序39】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后
此元素之后的数，依次后移一个位置。
2.程序源代码：
main()
{
int a={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf("original array is:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a);
printf("\n");
printf("insert a new number:");
scanf("%d",&number);
end=a;
if(number>end)
a=number;
else
{for(i=0;i<10;i++)
{ if(a>number)
{temp1=a;
a=number;
for(j=i+1;j<11;j++)
{temp2=a;
a=temp1;
temp1=temp2;
}
break;
}
}
}
for(i=0;i<11;i++)
printf("%6d",a);
}
【程序40】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
2.程序源代码：
#define N 5
main()
{ int a={9,6,5,4,1},i,temp;
printf("\n original array:\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a);
for(i=0;i<N/2;i++)
{temp=a;
a=a;
a=temp;
}
printf("\n sorted array:\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a);
}
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【程序41】
题目：学习static定义静态变量的用法
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf("\40:var equal %d \n",var);
printf("\40:static var equal %d \n",static_var);
printf("\n");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
for(i=0;i<3;i++)
varfunc();
}
【程序42】
题目：学习使用auto定义变量的用法
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{int i,num;
num=2;
for (i=0;i<3;i++)
{ printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
auto int num=1;
printf("\40: The internal block num equal %d \n",num);
num++;
}
}
}
【程序43】
题目：学习使用static的另一用法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
static int num=1;
printf("\40:The internal block num equal %d\n",num);
num++;
}
}
}
【程序44】
题目：学习使用external的用法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
int a,b,c;
void add()
{ int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{ a=b=4;
add();
printf("The value of c is equal to %d\n",c);
}
【程序45】
题目：学习使用register定义变量的方法。
1.程序分析：
2.程序源代码：
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf("The sum is %d\n",tmp);
}
【程序46】
题目：宏#define命令练习(1)
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");
while(again)
{
printf("\40:Please input number==>");
scanf("%d",&num);
printf("\40:The square for this number is %d \n",SQ(num));
if(num>=50)
again=TRUE;
else
again=FALSE;
}
}
【程序47】
题目：宏#define命令练习(2)
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#define exchange(a,b) { \ /*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形，此时必须在最右边加上"\"*/
int t;\
t=a;\
a=b;\
b=t;\
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
exchange(x,y);
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
}
【程序48】
题目：宏#define命令练习(3)
1.程序分析：
2.程序源代码：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}
【程序49】
题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。
1. 程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
void main()
{ int a=10,b=20;
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
}
【程序50】
题目：#include 的应用练习
1.程序分析：
2.程序源代码：
test.h 文件如下：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "test.h" /*一个新文件50.c，包含test.h*/
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}
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【程序51】
题目：学习使用按位与 & 。
1.程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a&3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b&=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
【程序52】
题目：学习使用按位或 | 。
1.程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a|3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b|=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
【程序53】
题目：学习使用按位异或 ^ 。
1.程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a^3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b^=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
【程序54】
题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。
2.程序源代码：
main()
{
unsigned a,b,c,d;
scanf("%o",&a);
b=a>>4;
c=~(~0<<4);
d=b&c;
printf("%o\n%o\n",a,d);
}
【程序55】
题目：学习使用按位取反~。
1.程序分析：~0=1; ~1=0;
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=234;
b=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(decimal) is %d \n",b);
a=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(hexidecimal) is %x \n",a);
}
【程序56】
题目：画图，学用circle画圆形。
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*circle*/
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float j=1,k=1;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=0;i<=25;i++)
{
setcolor(8);
circle(310,250,k);
k=k+j;
j=j+0.3;
}
}
【程序57】
题目：画图，学用line画直线。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float x0,y0,y1,x1;
float j=12,k;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(GREEN);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
j=j+10;
}
x0=263;y1=275;y0=263;
for(i=0;i<=20;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0+5;
y0=y0+5;
y1=y1-5;
}
}
【程序58】
题目：画图，学用rectangle画方形。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
#include "graphics.h"
main()
{int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(1);
rectangle(x0,y0,x1,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
}
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);
outtextxy(150,40,"How beautiful it is!");
line(130,60,480,60);
setcolor(2);
circle(269,269,137);
}
【程序59】
题目：画图，综合例子。
1.程序分析：
2.程序源代码：
# define PAI 3.1415926
# define B 0.809
# include "graphics.h"
#include "math.h"
main()
{
int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;
float a;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
x0=150;y0=100;
circle(x0,y0,10);
circle(x0,y0,20);
circle(x0,y0,50);
for(i=0;i<16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);}
setcolor(3);circle(x0,y0,60);
/* Make 0 time normal size letters */
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);
outtextxy(10,170,"press a key");
getch();
setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);
floodfill(202,100,WHITE);
getch();
for(k=0;k<=500;k++)
{
setcolor(3);
for(i=0;i<=16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48+sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);
}
for(j=1;j<=50;j++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
line(x0,y0,x,y);
}
}
restorecrtmode();
}
【程序60】
题目：画图，综合例子。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "graphics.h"
#define LEFT 0
#define TOP 0
#define RIGHT 639
#define BOTTOM 479
#define LINES 400
#define MAXCOLOR 15
main()
{
int driver,mode,error;
int x1,y1;
int x2,y2;
int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;
int count=0;
int color=0;
driver=VGA;
mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
x1=x2=y1=y2=10;
dx1=dy1=2;
dx2=dy2=3;
while(!kbhit())
{
line(x1,y1,x2,y2);
x1+=dx1;y1+=dy1;
x2+=dx2;y2+dy2;
if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)
dx1=-dx1;
if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM)
dy1=-dy1;
if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT)
dx2=-dx2;
if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM)
dy2=-dy2;
if(++count>LINES)
{
setcolor(color);
color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;
}
}
closegraph();
}
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【程序61】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
2.程序源代码：
main()
{int i,j;
int a;
printf("\n");
for(i=0;i<10;i++)
{a=1;
a=1;}
for(i=2;i<10;i++)
for(j=1;j<i;j++)
a=a+a;
for(i=0;i<10;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%5d",a);
printf("\n");
}
}
【程序62】
题目：学习putpixel画点。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
main()
{
int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=50;i<=230;i+=20)
for(j=50;j<=230;j++)
putpixel(i,j,1);
for(j=50;j<=230;j+=20)
for(i=50;i<=230;i++)
putpixel(i,j,1);
}
【程序63】
题目：画椭圆ellipse
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;
int num=20,i;
int top,bottom;
initgraph(&driver,&mode,"");
top=y-30;
bottom=y-30;
for(i=0;i<num;i++)
{
ellipse(250,250,0,360,top,bottom);
top-=5;
bottom+=5;
}
getch();
}
【程序64】
题目：利用ellipse and rectangle 画图。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "graphics.h"
#include "conio.h"
main()
{
int driver=VGA,mode=VGAHI;
int i,num=15,top=50;
int left=20,right=50;
initgraph(&driver,&mode,"");
for(i=0;i<num;i++)
{
ellipse(250,250,0,360,right,left);
ellipse(250,250,0,360,20,top);
rectangle(20-2*i,20-2*i,10*(i+2),10*(i+2));
right+=5;
left+=5;
top+=10;
}
getch();
}
【程序65】
题目：一个最优美的图案。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "graphics.h"
#include "math.h"
#include "dos.h"
#include "conio.h"
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
#include "stdarg.h"
#define MAXPTS 15
#define PI 3.1415926
struct PTS {
int x,y;
};
double AspectRatio=0.85;
void LineToDemo(void)
{
struct viewporttype vp;
struct PTS points;
int i, j, h, w, xcenter, ycenter;
int radius, angle, step;
double rads;
printf(" MoveTo / LineTo Demonstration" );
getviewsettings( &vp );
h = vp.bottom - vp.top;
w = vp.right - vp.left;
xcenter = w / 2; /* Determine the center of circle */
ycenter = h / 2;
radius = (h - 30) / (AspectRatio * 2);
step = 360 / MAXPTS; /* Determine # of increments */
angle = 0; /* Begin at zero degrees */
for( i=0 ; i<MAXPTS ; ++i ){ /* Determine circle intercepts */
rads = (double)angle * PI / 180.0; /* Convert angle to radians */
points.x = xcenter + (int)( cos(rads) * radius );
points.y = ycenter - (int)( sin(rads) * radius * AspectRatio );
angle += step; /* Move to next increment */
}
circle( xcenter, ycenter, radius ); /* Draw bounding circle */
for( i=0 ; i<MAXPTS ; ++i ){ /* Draw the cords to the circle */
for( j=i ; j<MAXPTS ; ++j ){ /* For each remaining intersect */
moveto(points.x, points.y); /* Move to beginning of cord */
lineto(points.x, points.y); /* Draw the cord */
} } }
main()
{int driver,mode;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
LineToDemo();}
【程序66】
题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
2.程序源代码：
/*pointer*/
main()
{
int n1,n2,n3;
int *pointer1,*pointer2,*pointer3;
printf("please input 3 number:n1,n2,n3:");
scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3);
pointer1=&n1;
pointer2=&n2;
pointer3=&n3;
if(n1>n2) swap(pointer1,pointer2);
if(n1>n3) swap(pointer1,pointer3);
if(n2>n3) swap(pointer2,pointer3);
printf("the sorted numbers are:%d,%d,%d\n",n1,n2,n3);
}
swap(p1,p2)
int *p1,*p2;
{int p;
p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;
}
【程序67】
题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
1.程序分析：谭浩强的书中答案有问题。
2.程序源代码：
main()
{
int number;
input(number);
max_min(number);
output(number);
}
input(number)
int number;
{int i;
for(i=0;i<9;i++)
scanf("%d,",&number);
scanf("%d",&number);
}
max_min(array)
int array;
{int *max,*min,k,l;
int *p,*arr_end;
arr_end=array+10;
max=min=array;
for(p=array+1;p<arr_end;p++)
if(*p>*max) max=p;
else if(*p<*min) min=p;
k=*max;
l=*min;
*p=array;array=l;l=*p;
*p=array;array=k;k=*p;
return;
}
output(array)
int array;
{ int *p;
for(p=array;p<array+9;p++)
printf("%d,",*p);
printf("%d\n",array);
}
【程序68】
题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{
int number,n,m,i;
printf("the total numbers is:");
scanf("%d",&n);
printf("back m:");
scanf("%d",&m);
for(i=0;i<n-1;i++)
scanf("%d,",&number);
scanf("%d",&number);
move(number,n,m);
for(i=0;i<n-1;i++)
printf("%d,",number);
printf("%d",number);
}
move(array,n,m)
int n,m,array;
{
int *p,array_end;
array_end=*(array+n-1);
for(p=array+n-1;p>array;p--)
*p=*(p-1);
*array=array_end;
m--;
if(m>0) move(array,n,m);
}
【程序69】
题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出
圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
1. 程序分析：
2.程序源代码：
#define nmax 50
main()
{
int i,k,m,n,num,*p;
printf("please input the total of numbers:");
scanf("%d",&n);
p=num;
for(i=0;i<n;i++)
*(p+i)=i+1;
i=0;
k=0;
m=0;
while(m<n-1)
{
if(*(p+i)!=0) k++;
if(k==3)
{ *(p+i)=0;
k=0;
m++;
}
i++;
if(i==n) i=0;
}
while(*p==0) p++;
printf("%d is left\n",*p);
}
【程序70】
题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{
int len;
char *str;
printf("please input a string:\n");
scanf("%s",str);
len=length(str);
printf("the string has %d characters.",len);
}
length(p)
char *p;
{
int n;
n=0;
while(*p!='\0')
{
n++;
p++;
}
return n;
}
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【程序71】
题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#define N 5
struct student
{ char num;
char name;
int score;
} stu;
input(stu)
struct student stu;
{ int i,j;
for(i=0;i<N;i++)
{ printf("\n please input %d of %d\n",i+1,N);
printf("num: ");
scanf("%s",stu.num);
printf("name: ");
scanf("%s",stu.name);
for(j=0;j<3;j++)
{ printf("score %d.",j+1);
scanf("%d",&stu.score);
}
printf("\n");
}
}
print(stu)
struct student stu;
{ int i,j;
printf("\nNo. Name Sco1 Sco2 Sco3\n");
for(i=0;i<N;i++)
{ printf("%-6s%-10s",stu.num,stu.name);
for(j=0;j<3;j++)
printf("%-8d",stu.score);
printf("\n");
}
}
main()
{
input();
print();
}
【程序72】
题目：创建一个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*creat a list*/
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head;
int num,i;
ptr=(link)malloc(sizeof(node));
ptr=head;
printf("please input 5 numbers==>\n");
for(i=0;i<=4;i++)
{
scanf("%d",&num);
ptr->data=num;
ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));
if(i==4) ptr->next=NULL;
else ptr=ptr->next;
}
ptr=head;
while(ptr!=NULL)
{ printf("The value is ==>%d\n",ptr->data);
ptr=ptr->next;
}
}
【程序73】
题目：反向输出一个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*reverse output a list*/
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head,tail;
int num,i;
tail=(link)malloc(sizeof(node));
tail->next=NULL;
ptr=tail;
printf("\nplease input 5 data==>\n");
for(i=0;i<=4;i++)
{
scanf("%d",&num);
ptr->data=num;
head=(link)malloc(sizeof(node));
head->next=ptr;
ptr=head;
}
ptr=ptr->next;
while(ptr!=NULL)
{ printf("The value is ==>%d\n",ptr->data);
ptr=ptr->next;
}}
【程序74】
题目：连接两个链表。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
link delete_node(link pointer,link tmp)
{if (tmp==NULL) /*delete first node*/
return pointer->next;
else
{ if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/
tmp->next=NULL;
else /*delete the other node*/
tmp->next=tmp->next->next;
return pointer;
}
}
void selection_sort(link pointer,int num)
{ link tmp,btmp;
int i,min;
for(i=0;i<num;i++)
{
tmp=pointer;
min=tmp->data;
btmp=NULL;
while(tmp->next)
{ if(min>tmp->next->data)
{min=tmp->next->data;
btmp=tmp;
}
tmp=tmp->next;
}
printf("\40: %d\n",min);
pointer=delete_node(pointer,btmp);
}
}
link create_list(int array,int num)
{ link tmp1,tmp2,pointer;
int i;
pointer=(link)malloc(sizeof(node));
pointer->data=array;
tmp1=pointer;
for(i=1;i<num;i++)
{ tmp2=(link)malloc(sizeof(node));
tmp2->next=NULL;
tmp2->data=array;
tmp1->next=tmp2;
tmp1=tmp1->next;
}
return pointer;
}
link concatenate(link pointer1,link pointer2)
{ link tmp;
tmp=pointer1;
while(tmp->next)
tmp=tmp->next;
tmp->next=pointer2;
return pointer1;
}
void main(void)
{ int arr1={3,12,8,9,11};
link ptr;
ptr=create_list(arr1,5);
selection_sort(ptr,5);
}
【程序75】
题目：放松一下，算一道简单的题目。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{
int i,n;
for(i=1;i<5;i++)
{ n=0;
if(i!=1)
n=n+1;
if(i==3)
n=n+1;
if(i==4)
n=n+1;
if(i!=4)
n=n+1;
if(n==3)
printf("zhu hao shi de shi:%c",64+i);
}
}
【程序76】
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数
1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
#include "stdio.h"
main()
{
float peven(),podd(),dcall();
float sum;
int n;
while (1)
{
scanf("%d",&n);
if(n>1)
break;
}
if(n%2==0)
{
printf("Even=");
sum=dcall(peven,n);
}
else
{
printf("Odd=");
sum=dcall(podd,n);
}
printf("%f",sum);
}
float peven(int n)
{
float s;
int i;
s=1;
for(i=2;i<=n;i+=2)
s+=1/(float)i;
return(s);
}
float podd(n)
int n;
{
float s;
int i;
s=0;
for(i=1;i<=n;i+=2)
s+=1/(float)i;
return(s);
}
float dcall(fp,n)
float (*fp)();
int n;
{
float s;
s=(*fp)(n);
return(s);
}
【程序77】
题目：填空练习（指向指针的指针）
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{ char *s={"man","woman","girl","boy","sister"};
char **q;
int k;
for(k=0;k<5;k++)
{ ;/*这里填写什么语句*/
printf("%s\n",*q);
}
}
【程序78】
题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#define N 4
#include "stdio.h"
static struct man
{ char name;
int age;
} person={"li",18,"wang",19,"zhang",20,"sun",22};
main()
{struct man *q,*p;
int i,m=0;
p=person;
for (i=0;i<N;i++)
{if(m<p->age)
q=p++;
m=q->age;}
printf("%s,%d",(*q).name,(*q).age);
}
【程序79】
题目：字符串排序。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{
char *str1,*str2,*str3;
char swap();
printf("please input three strings\n");
scanf("%s",str1);
scanf("%s",str2);
scanf("%s",str3);
if(strcmp(str1,str2)>0) swap(str1,str2);
if(strcmp(str1,str3)>0) swap(str1,str3);
if(strcmp(str2,str3)>0) swap(str2,str3);
printf("after being sorted\n");
printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3);
}
char swap(p1,p2)
char *p1,*p2;
{
char *p;
strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);
}
【程序80】
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只
猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了
一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，
问海滩上原来最少有多少个桃子？
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{int i,m,j,k,count;
for(i=4;i<10000;i+=4)
{ count=0;
m=i;
for(k=0;k<5;k++)
{
j=i/4*5+1;
i=j;
if(j%4==0)
count++;
else
break;
}
i=m;
if(count==4)
{printf("%d\n",count);
break;}
}
}
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【程序81】
题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
1.程序分析：
2.程序源代码：
output(long b,long i)
{ printf("\n%ld/%ld=809*%ld+%ld",b,i,i,b%i);
}
main()
{long int a,b,i;
a=809;
for(i=10;i<100;i++)
{b=i*a+1;
if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)
output(b,i); }
}
【程序82】
题目：八进制转换为十进制
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{ char *p,s;int n;
p=s;
gets(p);
n=0;
while(*(p)!='\0')
{n=n*8+*p-'0';
p++;}
printf("%d",n);
}
【程序83】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{
long sum=4,s=4;
int j;
for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/
{ printf("\n%ld",sum);
if(j<=2)
s*=7;
else
s*=8;
sum+=s;}
printf("\nsum=%ld",sum);
}
【程序84】
题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "math.h"
main()
{ int a,b,c,d;
scanf("%d",&a);
for(b=3;b<=a/2;b+=2)
{ for(c=2;c<=sqrt(b);c++)
if(b%c==0) break;
if(c>sqrt(b))
d=a-b;
else
break;
for(c=2;c<=sqrt(d);c++)
if(d%c==0) break;
if(c>sqrt(d))
printf("%d=%d+%d\n",a,b,d);
}
}
【程序85】
题目：判断一个素数能被几个9整除
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{ long int m9=9,sum=9;
int zi,n1=1,c9=1;
scanf("%d",&zi);
while(n1!=0)
{ if(!(sum%zi))
n1=0;
else
{m9=m9*10;
sum=sum+m9;
c9++;
}
}
printf("%ld,can be divided by %d \"9\"",sum,c9);
}
【程序86】
题目：两个字符串连接程序
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{char a="acegikm";
char b="bdfhjlnpq";
char c,*p;
int i=0,j=0,k=0;
while(a!='\0'&&b!='\0')
{if (a<B)
{ c=a;i++;}
else
c=b;
k++;
}
c='\0';
if(a=='\0')
p=b+j;
else
p=a+i;
strcat(c,p);
puts(c);
}
【程序87】
题目：回答结果（结构体变量传递）
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
struct student
{ int x;
char c;
} a;
main()
{a.x=3;
a.c='a';
f(a);
printf("%d,%c",a.x,a.c);
}
f(struct student b)
{
b.x=20;
b.c='y';
}
【程序88】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{int i,a,n=1;
while(n<=7)
{ do {
scanf("%d",&a);
}while(a<1||a>50);
for(i=1;i<=a;i++)
printf("*");
printf("\n");
n++;}
getch();
}
【程序89】
题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：
每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
1.程序分析：
2.程序源代码：
main()
{int a,i,aa,t;
scanf("%d",&a);
aa=a%10;
aa=a%100/10;
aa=a%1000/100;
aa=a/1000;
for(i=0;i<=3;i++)
{aa+=5;
aa%=10;
}
for(i=0;i<=3/2;i++)
{t=aa;
aa=aa;
aa=t;
}
for(i=3;i>=0;i--)
printf("%d",aa);
}
【程序90】
题目：专升本一题，读结果。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#define M 5
main()
{int a={1,2,3,4,5};
int i,j,t;
i=0;j=M-1;
while(i<J)
{t=*(a+i);
*(a+i)=*(a+j);
*(a+j)=t;
i++;j--;
}
for(i=0;i<M;I++)
printf("%d",*(a+i));
}
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【程序91】
题目：时间函数举例1
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "time.h"
void main()
{ time_t lt; /*define a longint time varible*/
lt=time(NULL);/*system time and date*/
printf(ctime(<)); /*english format output*/
printf(asctime(localtime(<)));/*tranfer to tm*/
printf(asctime(gmtime(<))); /*tranfer to Greenwich time*/
}
【程序92】
题目：时间函数举例2
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*calculate time*/
#include "time.h"
#include "stdio.h"
main()
{ time_t start,end;
int i;
start=time(NULL);
for(i=0;i<3000;i++)
{ printf("\1\1\1\1\1\1\1\1\1\1\n");}
end=time(NULL);
printf("\1: The different is %6.3f\n",difftime(end,start));
}
【程序93】
题目：时间函数举例3
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*calculate time*/
#include "time.h"
#include "stdio.h"
main()
{ clock_t start,end;
int i;
double var;
start=clock();
for(i=0;i<10000;i++)
{ printf("\1\1\1\1\1\1\1\1\1\1\n");}
end=clock();
printf("\1: The different is %6.3f\n",(double)(end-start));
}
【程序94】
题目：时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。（版主初学时编的）
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "time.h"
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
main()
{char c;
clock_t start,end;
time_t a,b;
double var;
int i,guess;
srand(time(NULL));
printf("do you want to play it.('y' or 'n') \n");
loop:
while((c=getchar())=='y')
{
i=rand()%100;
printf("\nplease input number you guess:\n");
start=clock();
a=time(NULL);
scanf("%d",&guess);
while(guess!=i)
{if(guess>i)
{printf("please input a little smaller.\n");
scanf("%d",&guess);}
else
{printf("please input a little bigger.\n");
scanf("%d",&guess);}
}
end=clock();
b=time(NULL);
printf("\1: It took you %6.3f seconds\n",var=(double)(end-start)/18.2);
printf("\1: it took you %6.3f seconds\n\n",difftime(b,a));
if(var<15)
printf("\1\1 You are very clever! \1\1\n\n");
else if(var<25)
printf("\1\1 you are normal! \1\1\n\n");
else
printf("\1\1 you are stupid! \1\1\n\n");
printf("\1\1 Congradulations \1\1\n\n");
printf("The number you guess is %d",i);
}
printf("\ndo you want to try it again?(\"yy\".or.\"n\")\n");
if((c=getch())=='y')
goto loop;
}
【程序95】
题目：家庭财务管理小程序
1.程序分析：
2.程序源代码：
/*money management system*/
#include "stdio.h"
#include "dos.h"
main()
{
FILE *fp;
struct date d;
float sum,chm=0.0;
int len,i,j=0;
int c;
char ch="",ch1="",chtime="",chshop,chmoney;
pp: clrscr();
sum=0.0;
gotoxy(1,1);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,2);printf("| money management system(C1.0) 2000.03 |");
gotoxy(1,3);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,4);printf("| -- money records -- | -- today cost list -- |");
gotoxy(1,5);printf("| ------------------------ |-------------------------------------|");
gotoxy(1,6);printf("| date: -------------- | |");
gotoxy(1,7);printf("| | | | |");
gotoxy(1,8);printf("| -------------- | |");
gotoxy(1,9);printf("| thgs: ------------------ | |");
gotoxy(1,10);printf("| | | | |");
gotoxy(1,11);printf("| ------------------ | |");
gotoxy(1,12);printf("| cost: ---------- | |");
gotoxy(1,13);printf("| | | | |");
gotoxy(1,14);printf("| ---------- | |");
gotoxy(1,15);printf("| | |");
gotoxy(1,16);printf("| | |");
gotoxy(1,17);printf("| | |");
gotoxy(1,18);printf("| | |");
gotoxy(1,19);printf("| | |");
gotoxy(1,20);printf("| | |");
gotoxy(1,21);printf("| | |");
gotoxy(1,22);printf("| | |");
gotoxy(1,23);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
i=0;
getdate(&d);
sprintf(chtime,"%4d.%02d.%02d",d.da_year,d.da_mon,d.da_day);
for(;;)
{
gotoxy(3,24);printf(" Tab __browse cost list Esc __quit");
gotoxy(13,10);printf(" ");
gotoxy(13,13);printf(" ");
gotoxy(13,7);printf("%s",chtime);
j=18;
ch=getch();
if(ch==27)
break;
strcpy(chshop,"");
strcpy(chmoney,"");
if(ch==9)
{
mm:i=0;
fp=fopen("home.dat","r+");
gotoxy(3,24);printf(" ");
gotoxy(6,4);printf(" list records ");
gotoxy(1,5);printf("|-------------------------------------|");
gotoxy(41,4);printf(" ");
gotoxy(41,5);printf(" |");
while(fscanf(fp,"%10s%14s%f\n",chtime,chshop,&chm)!=EOF)
{ if(i==36)
{ getch();
i=0;}
if ((i%36)<17)
{ gotoxy(4,6+i);
printf(" ");
gotoxy(4,6+i);}
else
if((i%36)>16)
{ gotoxy(41,4+i-17);
printf(" ");
gotoxy(42,4+i-17);}
i++;
sum=sum+chm;
printf("%10s %-14s %6.1f\n",chtime,chshop,chm);}
gotoxy(1,23);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,24);printf("| |");
gotoxy(1,25);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(10,24);printf("total is %8.1f$",sum);
fclose(fp);
gotoxy(49,24);printf("press any key to.....");getch();goto pp;
}
else
{
while(ch!='\r')
{ if(j<10)
{ strncat(chtime,ch,1);
j++;}
if(ch==8)
{
len=strlen(chtime)-1;
if(j>15)
{ len=len+1; j=11;}
strcpy(ch1,"");
j=j-2;
strncat(ch1,chtime,len);
strcpy(chtime,"");
strncat(chtime,ch1,len-1);
gotoxy(13,7);printf(" ");}
gotoxy(13,7);printf("%s",chtime);ch=getch();
if(ch==9)
goto mm;
if(ch==27)
exit(1);
}
gotoxy(3,24);printf(" ");
gotoxy(13,10);
j=0;
ch=getch();
while(ch!='\r')
{ if (j<14)
{ strncat(chshop,ch,1);
j++;}
if(ch==8)
{ len=strlen(chshop)-1;
strcpy(ch1,"");
j=j-2;
strncat(ch1,chshop,len);
strcpy(chshop,"");
strncat(chshop,ch1,len-1);
gotoxy(13,10);printf(" ");}
gotoxy(13,10);printf("%s",chshop);ch=getch();}
gotoxy(13,13);
j=0;
ch=getch();
while(ch!='\r')
{ if (j<6)
{ strncat(chmoney,ch,1);
j++;}
if(ch==8)
{ len=strlen(chmoney)-1;
strcpy(ch1,"");
j=j-2;
strncat(ch1,chmoney,len);
strcpy(chmoney,"");
strncat(chmoney,ch1,len-1);
gotoxy(13,13);printf(" ");}
gotoxy(13,13);printf("%s",chmoney);ch=getch();}
if((strlen(chshop)==0)||(strlen(chmoney)==0))
continue;
if((fp=fopen("home.dat","a+"))!=NULL);
fprintf(fp,"%10s%14s%6s",chtime,chshop,chmoney);
fputc('\n',fp);
fclose(fp);
i++;
gotoxy(41,5+i);
printf("%10s %-14s %-6s",chtime,chshop,chmoney);
}}}
==============================================================
【程序96】
题目：计算字符串中子串出现的次数
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "string.h"
#include "stdio.h"
main()
{ char str1,str2,*p1,*p2;
int sum=0;
printf("please input two strings\n");
scanf("%s%s",str1,str2);
p1=str1;p2=str2;
while(*p1!='\0')
{
if(*p1==*p2)
{while(*p1==*p2&&*p2!='\0')
{p1++;
p2++;}
}
else
p1++;
if(*p2=='\0')
sum++;
p2=str2;
}
printf("%d",sum);
getch();}
==============================================================
【程序97】
题目：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{ FILE *fp;
char ch,filename;
scanf("%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL)
{printf("cannot open file\n");
exit(0);}
ch=getchar();
ch=getchar();
while(ch!='#')
{fputc(ch,fp);putchar(ch);
ch=getchar();
}
fclose(fp);
}
【程序98】
题目：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。
输入的字符串以！结束。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{FILE *fp;
char str,filename;
int i=0;
if((fp=fopen("test","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file\n");
exit(0);}
printf("please input a string:\n");
gets(str);
while(str!='!')
{ if(str>='a'&&str<='z')
str=str-32;
fputc(str,fp);
i++;}
fclose(fp);
fp=fopen("test","r");
fgets(str,strlen(str)+1,fp);
printf("%s\n",str);
fclose(fp);
}
【程序99】
题目：有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），
输出到一个新文件C中。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{ FILE *fp;
int i,j,n,ni;
char c,t,ch;
if((fp=fopen("A","r"))==NULL)
{printf("file A cannot be opened\n");
exit(0);}
printf("\n A contents are :\n");
for(i=0;(ch=fgetc(fp))!=EOF;i++)
{c=ch;
putchar(c);
}
fclose(fp);
ni=i;
if((fp=fopen("B","r"))==NULL)
{printf("file B cannot be opened\n");
exit(0);}
printf("\n B contents are :\n");
for(i=0;(ch=fgetc(fp))!=EOF;i++)
{c=ch;
putchar(c);
}
fclose(fp);
n=i;
for(i=0;i<n;i++)
for(j=i+1;j<n;j++)
if(c>c)
{t=c;c=c;c=t;}
printf("\n C file is:\n");
fp=fopen("C","w");
for(i=0;i<n;i++)
{ putc(c,fp);
putchar(c);
}
fclose(fp);
}
【程序100】
题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
struct student
{ char num;
char name;
int score;
float avr;
} stu;
main()
{int i,j,sum;
FILE *fp;
/*input*/
for(i=0;i<5;i++)
{ printf("\n please input No. %d score:\n",i);
printf("stuNo:");
scanf("%s",stu.num);
printf("name:");
scanf("%s",stu.name);
sum=0;
for(j=0;j<3;j++)
{ printf("score %d.",j+1);
scanf("%d",&stu.score);
sum+=stu.score;
}
stu.avr=sum/3.0;
}
fp=fopen("stud","w");
for(i=0;i<5;i++)
if(fwrite(&stu,sizeof(struct student),1,fp)!=1)
printf("file write error\n");
fclose(fp);
}
在编辑状态下编辑的文件若保存将保存在系统文件夹“project”中。
F2 = 文件存盘
Alt+F9 =编译文件并查看编译错误（并在系统文件夹“output”中生成.obj文件）
Ctrl+F9 = 运行文件（并在系统文件夹“output”中生成.exe文件）
Ctrl+F5＝（Alt+F9）+（Ctrl+F9） 编译+运行文件
Alt+F5= 查看运行结果
Alt+?(F,E,R,C,P,O,D,B)=file/edit/run/compile/project/options/debug/break
Alt+x=exit(quit)
[ Last edited by plp626 on 2008-4-12 at 12:44 PM ]
F2 = 文件存盘
Alt+F9 =编译文件并查看编译错误（并在系统文件夹“output”中生成.obj文件）
Ctrl+F9 = 运行文件（并在系统文件夹“output”中生成.exe文件）
Ctrl+F5＝（Alt+F9）+（Ctrl+F9） 编译+运行文件
Alt+F5= 查看运行结果
Alt+?(F,E,R,C,P,O,D,B)=file/edit/run/compile/project/options/debug/break
Alt+x=exit(quit)
[ Last edited by plp626 on 2008-4-12 at 12:44 PM ]
Turbo C 2.0集成开发环境的使用- -
tc2.0虽然比较老了 但是用的人还是比较多的
毕竟用它写c语言风靡过几代人的
有关它的设置和用法 问的人也不少
在此俺搜集了有关资料 以飨读者。
进入Turbo C 2.0集成开发环境中后, 屏幕上显示:
其中顶上一行为Turbo C 2.0 主菜单, 中间窗口为编辑区, 接下来是信息窗
口, 最底下一行为参考行。这四个窗口构成了Turbo C 2.0的主屏幕, 以后的编程、
编译、调试以及运行都将在这个主屏幕中进行。下面详细介绍主菜单的内容。
tc2.0虽然比较老了 但是用的人还是比较多的
毕竟用它写c语言风靡过几代人的
有关它的设置和用法 问的人也不少
在此俺搜集了有关资料 以飨读者。
进入Turbo C 2.0集成开发环境中后, 屏幕上显示:
──────────────────────────────
File Edit Run Compile Project Options Debug Break/watch
┌────────────Edit──────────────┐
│ Line 1 Col 1 Insert Indent Tab File Unindent c:NONAME.C│
│ │
│ │
│ │
│ │
│ │
│ │
│ │
│─────────Message─────────────── │
│ │
│ │
└────────────────────────────┘
F1-Help F5-Zoom F6-Switch F7-Trace F8-Step F9-Make F10-Menu
其中顶上一行为Turbo C 2.0 主菜单, 中间窗口为编辑区, 接下来是信息窗
口, 最底下一行为参考行。这四个窗口构成了Turbo C 2.0的主屏幕, 以后的编程、
编译、调试以及运行都将在这个主屏幕中进行。下面详细介绍主菜单的内容。
★ 1 主菜单
主菜单 在Turbo C 2.0主屏幕顶上一行, 显示下列内容:
File Edit Run Compile Project Options Debug Break/watch
除Edit外, 其它各项均有子菜单, 只要用Alt加上某项中第一个字母(即大写字
母), 就可进入该项的子菜单中。
一、File(文件)菜单
按Alt+F可进入File菜单, 该菜单包括以下内容:
.Load(加载)
装入一个文件, 可用类似DOS的通配符(如*.C)来进行列表选择。也可装入其它
扩展名的文件, 只要给出文件名(或只给路径)即可。该项的热键为F3, 即只要在主
菜单中按F3即可进入该项, 而不需要先进入File菜单再选此项。
.Pick(选择)
将最近装入编辑窗口的8个文件列成一个表让用户选择, 选择后将该程序装入
编辑区, 并将光标置在上次修改过的地方。其热健为Alt-F3。
.New(新文件)
说明文件是新的, 缺省文件名为NONAME.C, 存盘时可改名。
.Save(存盘)
将编辑区中的文件存盘, 若文件名是NONAME.C时, 将询问是否更改文件名, 其
热键为F2。
.Write to(存盘)
可由用户给出文件名将编辑区中的文件存盘, 若该文件已存在, 则询问要不要
覆盖。
.Directory(目录)
显示目录及目录中的文件, 并可由用户选择。
.Change dir(改变目录)
显示当前目录, 用户可以改变显示的目录。
.Os shell(暂时退出)
暂时退出Turbo C 2.0到DOS提示符下, 此时可以运行DOS 命令, 若想回到
Turbo C 2.0中, 只要在DOS状态下键入EXIT即可。
.Quit(退出)
退出Turbo C 2.0, 返回到DOS操作系统中, 其热键为Alt+X。
说明:
以上各项可用光标键移动色棒进行选择, 回车则执行。也可用每一项的第一个
大写字母直接选择。若要退到主菜单或从它的下一级菜单列表框退回均可用Esc键,
Turbo C 2.0所有菜单均采用这种方法进行操作, 以下不再说明。
二、Edit(编辑)菜单
按Alt+E可进入编辑菜单, 若再回车, 则光标出现在编辑窗口, 此时用户可以
进行文本编辑。
编辑方法基本与wordstar相同, 可用F1键获得有关编辑方法的帮助信息。
与编辑有关的功能键如下:
F1 获得Turbo C 2.0编辑命令的帮助信息
F5 扩大编辑窗口到整个屏幕
F6 在编辑窗口与信息窗口之间进行切换
F10 从编辑窗口转到主菜单
编辑命令简介:
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Home 将光标移到所在行的开始
End 将光标移到所在行的结尾
Ctrl+Y 删除光标所在的一行
Ctrl+T 删除光标所在处的一个词
Ctrl+KB 设置块开始
Ctrl+KK 设置块结尾
Ctrl+KV 块移动
Ctrl+KC 块拷贝
Ctrl+KY 块删除
Ctrl+KR 读文件
Ctrl+KW 存文件
Ctrl+KP 块文件打印
Ctrl+F1 如果光标所在处为Turbo C 2.0库函数, 则获得有关该函数的帮助
信息
Ctrl+Q
查找Turbo C 2.0双界符的前匹配符
说明:
1. Turbo C 2.0的双界符包括以下几种符号:
花括符 {和}
尖括符 <和>
圆括符 (和)
方括符
注释符 /*和*/
双引号 "
单引号 '
2. Turbo C 2.0在编辑文件时还有一种功能, 就是能够自动缩进, 即光标定位
和上一个非空字符对齐。在编辑窗口中, Ctrl+OL为自动缩进开关的控制键。
三、Run(运行)菜单
按Alt+R可进入Run菜单, 该菜单有以下各项:
.Run(运行程序)
运行由Project/Project name项指定的文件名或当前编辑区的文件。如果对上
次编译后的源代码未做过修改, 则直接运行到下一个断点(没有断点则运行到结束)。
否则先进行编译、连接后才运行, 其热键为Ctrl+F9。
.Program reset(程序重启)
中止当前的调试, 释放分给程序的空间, 其热键为Ctrl+F2。
.Go to cursor(运行到光标处)
调试程序时使用, 选择该项可使程序运行到光标所在行。光标所在行必须为一
条可执行语句, 否则提示错误。其热键为F4。
.Trace into(跟踪进入)
在执行一条调用其它用户定义的子函数时, 若用Trace into项, 则执行长条将
跟踪到该子函数内部去执行, 其热键为F7。
.Step over(单步执行)
执行当前函数的下一条语句, 即使用户函数调用, 执行长条也不会跟踪进函数
内部, 其热键为F8。
.User screen(用户屏幕)
显示程序运行时在屏幕上显示的结果。其热键为Alt+F5。
四、Compile(编译)菜单
按Alt+C可进入Compile菜单, 该菜单有以下几个内容:
.Compile to OBJ(编译生成目标码)
将一个C源文件编译生成.OBJ目标文件, 同时显示生成的文件名。其热键为
Alt+F9。
.Make EXE file(生成执行文件)
此命令生成一个.EXE的文件, 并显示生成的.EXE文件名。其中.EXE文件名是下
面几项之一。
1. 由Project/Project name说明的项目文件名。
2. 若没有项目文件名, 则由Primary C file说明的源文件。
3. 若以上两项都没有文件名, 则为当前窗口的文件名。
.Link EXE file(连接生成执行文件)
把当前.OBJ文件及库文件连接在一起生成.EXE文件。
.Build all(建立所有文件)
重新编译项目里的所有文件, 并进行装配生成.EXE文件。该命令不作过时检查
(上面的几条命令要作过时检查, 即如果目前项目里源文件的日期和时间与目标文
件相同或更早, 则拒绝对源文件进行编译)。
.Primary C file(主C文件)
当在该项中指定了主文件后, 在以后的编译中, 如没有项目文件名则编译此项
中规定的主C文件, 如果编译中有错误, 则将此文件调入编辑窗口, 不管目前窗口
中是不是主C文件。
.Get info(获得有关当前路径、源文件名、源文件字节大小、编译中的错误数
目、可用空间等信息。
五、Project(项目)菜单
按Alt+P可进入Project菜单, 该菜单包括以下内容:
.Project name(项目名)
项目名具有.PRJ的扩展名, 其中包括将要编译、连接的文件名。例如有一个程
序由file1.c, file2.c, file3.c组成, 要将这3个文件编译装配成一个file.exe的
执行文件, 可以先建立一个file.prj的项目文件, 其内容如下:
file1.c
file2.c
file3.c
此时将file.prj放入Project name项中, 以后进行编译时将自动对项目文件中
规定的三个源文件分别进行编译。然后连接成file.exe文件。
如果其中有些文件已经编译成.OBJ文件, 而又没有修改过, 可直接写上.OBJ扩
展名。此时将不再编译而只进行连接。
例如: file1.obj
file2.c
file3.c
将不对file1.c进行编译, 而直接连接。
说明:
当项目文件中的每个文件无扩展名时, 均按源文件对待, 另外, 其中的文件也
可以是库文件, 但必须写上扩展名.LIB。
.Break make on(中止编译)
由用户选择是否在有Warining(警告)、Errors(错误)、Fatal Errors( 致命错
误)时或Link(连接)之前退出Make编译。
.Auto dependencies(自动依赖)
当开关置为on, 编译时将检查源文件与对应的.OBJ文件日期和时间, 否则不进
行检查。
.Clear project(清除项目文件)
清除Project/Project name中的项目文件名。
.Remove messages(删除信息)
把错误信息从信息窗口中清除掉。
六、Options(选择菜单)
按Alt+O可进入Options菜单, 该菜单对初学者来说要谨慎使用。
.Compiler(编译器)
本项选择又有许多子菜单, 可以让用户选择硬件配置、存储模型、调试技术、
代码优化、对话信息控制和宏定义。这些子菜单如下:
Model
共有Tiny, small, medium, compact, large, huge 六种不同模式可由同户选
择。
Define
打开一个宏定义框, 同户可输入宏定义。多重定义可同分号, 赋值可用等号。
Code generation
它又有许多任选项, 这些任选项告诉编译器产生什么样的目标代码。
Calling convention 可选择C或Pascal方式传递参数。
Instruction set 可选择8088/8086或80186/80286指令系列。
Floating point 可选择仿真浮点、数学协处理器浮点或无浮点运算。
Default char type 规定char的类型。
Alignonent 规定地址对准原则。
Merge duplicate strings 作优化用, 将重复的字符串合并在一起。
Standard stack frame 产生一个标准的栈结构。
Test stack overflow 产生一段程序运行时检测堆栈溢出的代码。
Line number 在.OBJ文件中放进行号以供调试时用。
OBJ debug information 在.OBJ文件中产生调试信息。
Optimization
Optimize for 选择是对程序小型化还是对程序速度进行优
化处理。
Use register variable 用来选择是否允许使用寄存器变量。
Register optimization 尽可能使用寄存器变量以减少过多的取数操
作。
Jump optimization 通过去除多余的跳转和调整循环与开关语句
的办法, 压缩代码。
Source
Indentifier length 说明标识符有效字符的个数, 默认为32个。
Nested comments 是否允许嵌套注释。
ANSI keywords only 是只允许ANSI关键字还是也允许Turbo C
2.0关键字
Error
Error stop after 多少个错误时停止编译, 默认为25个。
Warning stop after 多少个警告错误时停止编译, 默认为100个。
Display warning
Portability warning 移植性警告错误。
ANSI Violations 侵犯了ANSI关键字的警告错误。
Common error 常见的警告错误。
Less common error 少见的警告错误。
Names 用于改变段(segment)、 组( group) 和类
(class)的名字, 默认值为CODE,DATA,BSS。
.Linker(连接器)
本菜单设置有关连接的选择项, 它有以下内容:
Map file menu 选择是否产生.MAP文件。
Initialize segments 是否在连接时初始化没有初始化的段。
Devault libraries 是否在连接其它编译程序产生的目标文件时去寻
找其缺省库。
Graphics library 是否连接graphics库中的函数。
Warn duplicate symbols 当有重复符号时产生警告信息。
Stack warinig 是否让连接程序产生No stack的警告信息。
Case-sensitive link 是否区分大、小写字。
.Environment(环境)
本菜单规定是否对某些文件自动存盘及制表键和屏幕大小的设置
Message tracking
Current file 跟踪在编辑窗口中的文件错误。
All files 跟踪所有文件错误。
Off 不跟踪。
Keep message 编译前是否清除Message窗口中的信息。
Config auto save 选on时, 在Run, Shell或退出集成开发环境之前,
如果Turbo C 2.0的配置被改过, 则所做的改动
将存入配置文件中。选off时不存。
Edit auto save 是否在Run或Shell之前, 自动存储编辑的源文件。
Backup file 是否在源文件存盘时产生后备文件(.BAK文件)。
Tab size 设置制表键大小, 默认为8。
Zoomed windows 将现行活动窗口放大到整个屏幕, 其热键为F5。
Screen size 设置屏幕文本大小。
.Directories(路径)
规定编译、连接所需文件的路径, 有下列各项:
Include directories 包含文件的路径, 多个子目录用";"分开。
Library directories 库文件路径, 多个子目录用";"分开。
Output directoried 输出文件(.OBJ, .EXE, .MAP文件)的目录。
Turbo C directoried Turbo C 所在的目录。
Pick file name 定义加载的pick文件名, 如不定义则从current
pick file中取。
.Arguments(命令行参数)
允许用户使用命令行参数。
.Save options(存储配置)
保存所有选择的编译、连接、调试和项目到配置文件中, 缺省的配置文件为
TCCONFIG.TC。
.Retrive options
装入一个配置文件到TC中, TC将使用该文件的选择项。
七、Debug(调试)菜单
按Alt+D可选择Debug菜单, 该菜单主要用于查错, 它包括以下内容:
Evaluate
Expression 要计算结果的表达式。
Result 显示表达式的计算结果。
New value 赋给新值。
Call stack 该项不可接触。而在Turbo C debuger 时用于检
查堆栈情况。
Find function 在运行Turbo C debugger时用于显示规定的函数。
Refresh display 如果编辑窗口偶然被用户窗口重写了可用此恢复
编辑窗口的内容。
八、Break/watch(断点及监视表达式)
按Alt+B可进入Break/watch菜单, 该菜单有以下内容:
Add watch 向监视窗口插入一监视表达式。
Delete watch 从监视窗口中删除当前的监视表达式。
Edit watch 在监视窗口中编辑一个监视表达式。
Remove all watches 从监视窗口中删除所有的监视表达式。
Toggle breakpoint 对光标所在的行设置或清除断点。
Clear all breakpoints 清除所有断点。
View next breakpoint 将光标移动到下一个断点处。
★ 2 Turbo C 2.0的配置文件
所谓配置文件是包含Turbo C 2.0有关信息的文件, 其中存有编译、连接的选
择和路径等信息。
可以用下述方法建立Turbo C 2.0的配置:
1. 建立用户自命名的配置文件
可以从Options菜单中选择Options/Save options命令, 将当前集成开发环境
的所有配置存入一个由用户命名的配置文件中。下次启动TC时只要在DOS下键入:
tc/c<用户命名的配置文件名>
就会按这个配置文件中的内容作为Turbo C 2.0的选择。
2. 若设置Options/Environment/Config auto save 为on, 则退出集成开发环
境时, 当前的设置会自动存放到Turbo C 2.0配置文件TCCONFIG.TC中。Turbo C 在
启动时会自动寻找这个配置文件。
3. 用TCINST设置Turbo C的有关配置, 并将结果存入TC.EXE中。Turbo C 在启
动时, 若没有找到配置文件, 则取TC.EXE中的缺省值。
请勿灌水
来源：https://www.cn-dos.net/forum/viewthread.php?tid=38256 · 打印时间 2026-06-14 12:10